Archives du mot-clé Transfert des savoirs

Partage et transfert des savoirs

Danielle Fournier est travailleuse dans un organisme féministe de liaison et de transfert de connaissances : Relais-Femmes ainsi que membre de l’équipe de recherche

« La question du transfert et du partage des savoirs au sein des groupes est un enjeu prioritaire, tant pour les expérimentéEs que la relève et demeure un élément central pour favoriser l’intégration et la rétention des personnes embauchées. »

Une attitude d’ouverture, un désir d’échange, la confiance dans les compétences de l’autre, ce ne sont que quelques-uns des exemples développés par Danielle dans cette capsule.
Une belle piste de réflexion quant à la co-construction de nouveaux savoirs et façons de faire…

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Groupe de codéveloppement professionnel

Transfert et partage des savoirs en milieu communautaire, phase 2 (2013-2014)

« Mettre en action les apprentissages, c’est le meilleur moyen de connaître et de comprendre. Cette stratégie correspond bien aux principes d’empowerment et de reconnaissance des savoirs essentiels en milieu communautaire. La stratégie est formelle, mais les groupes communautaires apportent de la créativité et de nouveaux moyens de l’utiliser. Chaque individu a été renforcé et reconnu dans le groupe. Formule enrichissante qui a permis l’implication et l’ouverture de chacune face à sa vulnérabilité.»

icone_fiche_orangeExpérimentation du groupe de codéveloppement professionnel par deux regroupements du milieu communautaire (PDF) 

 

 

 

 

Apprendre ensemble en faisant

Transfert et partage des savoirs en milieu communautaire, Pérennité et renouvellement : une recherche exploratoire du Centre St-Pierre

Dans un contexte changeant, la question du transfert et du partage des savoirs se pose avec une nouvelle acuité dans le milieu communautaire. La question de la relève est fortement imbriquée dans la perspective de la pérennité des savoirs identitaires du communautaire et elle est aussi jumelée au renouvellement des pratiques dans le milieu. Un défi particulier : comment offrir des stratégies de formation adaptées qui répondent aux préoccupations identitaires du milieu communautaire.

icone_fiche_orangeFiche « Transfert et partage des savoirs : apprendre ensemble en faisant » (PDF)