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Les CPS – 2

Les communautés de pratiques et de savoirs de la FQOCF : définitions, forme et éléments essentiels

La seconde fiche présente la définition des communautés de pratiques et de savoirs empreinte de la réalité du mouvement Famille, la forme que prend les CPS dans le cadre du projet AGORA et les éléments essentiels tirés des apprentissages collectifs faits depuis quatre ans.

Les communautés de pratiques et de savoirs constituent des espaces de parole permettant aux OCF de partager leurs expériences et connaissances librement et de façon créative. Il y a autant de communautés de pratiques et de savoirs que de situations et de contextes susceptibles de leur donner naissance. Elles favorisent une compréhension des façons de voir et de faire, permettent de s’inspirer des expériences des personnes participantes ainsi que de créer un savoir commun reflétant les valeurs des OCF.

Les communautés de pratiques et de savoirs de la FQOCF sont des lieux de rencontres, d’échanges et de réflexion sur les pratiques d’action communautaire autonome Famille (ACAF). À partir d’intentions communes enracinées dans les valeurs, principes et philosophie d’action du Cadre de référence, les CPS permettent de s’approprier davantage les pratiques des OCF, les questionner, les valoriser et construire de nouveaux savoirs collectivement.

icone_fiche_orangeIPC_CPS2définitionforme_FQOCF(PDF)

Les CPS – 1

Les communautés de pratiques et de savoirs (CPS) en tant que mode privilégié par la FQOCF

La Fédération québécoise des organismes communautaires Famille (FQOCF) s’inscrit dans un courant en émergence visant à préserver, développer et favoriser la transmission des pratiques et des valeurs portées par les organismes communautaires québécois.

L’action communautaire autonome constitue en effet un terreau fertile au partage et au développement des savoirs, de par :

  •  sa mission de transformation sociale et son ancrage dans la collectivité,
  • son accent mis sur l’empowerment des personnes et les rapports égalitaires,
  •  son approche globale qui vise le respect des choix, du rythme, des besoins, des aspirations et de l’autonomie des personnes,
  • ses pratiques d’éducation populaire et d’actions collectives pour et avec les personnes.

Néanmoins, des enjeux tels la relève, le roulement des employés-es, la professionnalisation des pratiques et le financement précaire des organismes influencent également la pratique communautaire. Les personnes en situation d’accompagnement doivent actualiser de manière continue leurs pratiques d’intervention en tenant compte d’un contexte de plus en plus complexe et en perpétuel mouvement.

Au cours des dernières années, la FQOCF a constaté que les besoins et réalités vécus par le mouvement communautaire autonome Famille ne sont pas différents de ceux d’autres secteurs de l’action communautaire autonome. C’est dans ce contexte que la FQOCF a lancé en 2011 le projet AGORA, une initiative en transfert et développement de connaissances. Ce projet s’actualise principalement sous la forme de communautés de pratiques et de savoirs (CPS) régionales et nationales.

La première fiche CPS – 1 vise à expliquer les raisons qui ont mené aux choix des CPS en tant que mode d’action privilégié pour favoriser le transfert et la mobilisation de connaissances entre les membres de la FQOCF. Parmi celles-ci, l’histoire et les défis du mouvement ainsi que les valeurs et les intentions portées.

  • le transfert de connaissances, c’est d’abord et avant de tout créer des espaces pour parler des familles, de l’accompagnement auprès d’elles, des valeurs et des personnes qui œuvrent dans les organismes communautaires familles (OCF).
  • c’est échanger sur l’histoire des OCF, le financement, la transmission des valeurs et de notre approche, ainsi que sur les défis liés aux départs à la retraite, à la relève ou au roulement de personnel, etc.

De ce fait, les pratiques des membres et leur développement sont influencés par de multiples facteurs internes et externes auxquels il était nécessaire de s’attarder collectivement. Voilà ce qui a justifié le choix de la FQOCF de mettre sur pied des communautés de pratiques et de savoirs (CPS) en tant que moyen pour soutenir le développement et le transfert de connaissances entre les membres.

icone_fiche_orangeIPC_CPS1modeprivilégié_FQOCF (PDF)

Expérience parentale

La Fédération québécoise des organismes communautaires familles propose un aide-mémoire pour s’assurer de rester branché(e) sur l’enrichissement de l’expérience parentale en prenant en compte les défis et les enjeux que ça représente pour les parents et les organismes communautaires familles (OCF).

icone_fiche_orangeEnrichissmt-expérience-parentale_AgoraExpress_Juin2012_v2n21(PDF)